Animación Infantil: ¿Dónde está la bolita?

Animación Infantil Nº7

Nombre: ¿Dónde está la bolita?
Edad recomendada: +2 o 3 años.
Participantes: Cualquiera.
Duración: Breve.
Espacio: Interior o exterior.
Beneficios: Atención, desarrollo cognitivo.

Tipo de juego: Juego de ejercicio, juego individual grupal/cooperativo, dirigido, interior y exterior.

Organización del espacio: No requiere.
Recursos: Vasos de plástico (que no se vea el interior), pelota de ping-pong o similar.

Desarrollo del juego: Ponemos sobre una superficie (puede ser una mesa, el suelo, etc.) vasos de plástico boca abajo y dentro de uno ponemos la pelota/bolita, escondiéndola. Cambiamos de situación los vasos varias veces, mientras los niños siguen la trayectoria del vaso que contiene la pelota. Cuando hayamos parado de mover los vasos, deberán adivinar en qué vaso se encuentra la pelota.

Variantes, modificaciones y adaptaciones: 

La cantidad de vasos variará según el desarrollo madurativo de los niños, la edad, según el grado de complejidad que queramos darle...
No tienen porqué ser vasos y bolitas, podemos utilizar cualquier contenedor que podamos darle la vuelta y esconder dentro cualquier objeto.

Animación Infantil: El laberinto

Animación Infantil Nº6

Nombre: El laberinto.
Edad recomendada: +2 o 3 años.
Participantes: Cualquier número de participantes.
Duración: Breve, media.
Espacio: Interior o exterior.
Beneficios: Orientación espacial, desarrollo motor, desarrollo cognitivo, elección de posibilidades, motricidad gruesa.
Tipo de juego: Juego de ejercicio, Juego individual, grupal/cooperativo, dirigido.
Organización del espacio: Montar el recorrido.
Recursos: Cajas de cartón, cinta para pegarlas unas a otras.
Desarrollo del juego: Previamente, el animador/monitor, solo o con ayuda de los participantes, creará con cajas de cartón un recorrido con varias posibilidades de elección de dirección, varios pasillos, etc. Constará de una entrada por la que los niños entrarán y una salida que tendrán que buscar. Podemos hacer unos orificios o ventanitas a las cajas para que entre algo de luz.
Variantes, modificaciones y adaptaciones: 
Puede hacerse también abierto, únicamente se tendría que poner las cajas en vertical abiertas y desmontadas formando las paredes del laberinto.

Animación infantil: Globoflexia "Perro"

Animación Infantil Nº5

Nombre: Globoflexia: perro.
Edad recomendada: +4 o 5 años para hacerlo, cualquier edad para jugar.
Participantes: Cualquiera.
Duración: Breve, media.
Espacio: Interior o exterior.
Beneficios: Motricidad fina, atención, seguimiento de instrucciones.
Tipo de juego: Juego de ejercicio, juego de reglas. Individual/grupal. Dirigido.
Organización del espacio: No requiere.

Recursos: Globos alargados de colores.

Desarrollo del juego: Hinchamos el globo dejando en extremo opuesto desde el que hinchamos unos 10cm aproximadamente. Realizamos los siguientes pasos:

1. Hacemos tres marcas desde el extremo donde se encuentra el nudo. Unimos/enganchamos las marcas 2 y 3.
2. Hacemos tres marcas más y unimos las marcas 5 y 6 .
3. Volvemos a hacer tres marcas y unimos las marcas 8 y 9.
4. Finalmente, damos forma a la figura colocando bien la forma en la que se deben encontrar la cola y la cabeza.

Esquema gráfico de los pasos.

"Para las marcas, simplemente debemos agarrar con las dos manos en el punto en el que queremos hacerla y girar las mismas en sentido contrario una de la otra".

Variantes, modificaciones y adaptaciones: 

"No se han encontrado".

Animación Infantil: Globoflexia "Espada"

Animación Infantil Nº4

Nombre: Globoflexia: Espada
Edad recomendada: +4 o 5 años si van a hacerlo, cualquier edad para jugar con ello.
Participantes: Cualquier número de participantes.
Duración: Breve, media.
Espacio: Interior o exterior.
Beneficios: Trabajar la motricidad fina, atención, seguimiento de pasos y reglas.
Tipo de juego: Juego de ejercicio, juego de reglas. Individual/grupal. Dirigido.
Organización del espacio: No requiere.
Recursos: Globos alargados.

Desarrollo del juego: Primero hinchamos el globo dejando unos 5 centímetros sin aire en el extremo opuesto a la apertura desde donde se introduce el aire. Anudamos y proseguimos con el modelado:

1. Hacemos una burbuja pequeña, de unos 5cm de diámetro aproximadamente en el extremo donde hemos anudado.
2. A unos 15cm de esa marca, realizamos de nuevo el mismo paso.
3. Lo mismo hacemos cun una tercera marca a unos 15cm también de la segunda.
4. Hacemos lo mismo con una cuarta.
5. Unimos las marcas 2 y 3 dando una vuelta o nudo una con la otra.
6. Repetimos este paso con la marca 4, uniéndola al resultante de la union de las marcas 2 y 3.

Esquema gráfico de los pasos.

"Para las marcas, simplemente debemos de agarrar con las dos manos en el punto que queramos hacer la marca y girarlas al contrario una de la otra".

Variantes, modificaciones y adaptaciones: 

Se pueden hacer decoraciones en la empuñadura de la espada, haciendo más burbujas pequeñas en la misma.

Animación Infantil: Maquillaje facial

Animación infantil Nº3 

Nombre: Maquillaje facial.
Edad recomendada: +2 años.
Participantes: Cualquiera.
Duración: Breve.
Espacio: Interior o exterior.
Beneficios: Mejorar la expresión oral, gestual y corporal, creatividad.
Tipo de juego: Juego de ejercicio, individual o grupal, dirigido, exterior e interior.
Organización del espacio: No requiere.
Recursos: Pintura facial de colores.
Desarrollo del juego: El educador pintará la cara de los niños de lo que hayan elegido, pudiendo ser animales, personajes, etc. Posteriormente, se puede acompañar con alguna actividad como puede ser mímica, teatro, disfraces...
Variantes, modificaciones y adaptaciones: 
"No disponible".

Animación infantil: El tesoro

Animación infantil Nº 2

Nombre: El tesoro.

Edad recomendada: +3 años.

Participantes: Gran grupo.

Duración: Breve, media.

Espacio: Interior o exterior.

Beneficios: Orientación espacial, capacidad de interpretar órdenes o señales, desarrollo motor, desarrollo cognitivo, desarrollo psicomotor.

Tipo de juego: Juego de reglas, juego cooperativo, dirigido, interior y exterior.

Organización del espacio: No requiere.

Recursos: Cartulinas o folios, objeto contenedor.

Desarrollo del juego: Se esconderá en una caja (baúl, caja, saco...) el tesoro que hayamos elegido (dulces, regalos, etc...). En las cartulinas o folios escribiremos una serie de órdenes, señales, pistas, instrucciones..., que deberán seguir para hallar el tesoro. Cada cartulina contendrá una nueva pista, etc..., que les llevará a la siguiente. Se pueden poner tantas pistas como quieras, cuantas más, más se alarga el juego. El juego termina cuando encuentran el tesoro.

Variantes, modificaciones y adaptaciones: 
No tienen porque ser pistas escritas, pueden ser dibujos del lugar al que se tienen que dirigir, acertijos para que encuentren la solución, un mapa... Para los más pequeños tienen que ser cosas sencillas (un objeto/mueble en concreto, un punto concreto de la habitación...).

Animación infantil: Piñata.

Animación Infantil Nº 1

Nombre: Piñata.

Edad recomendada: +2 o 3 años.

Participantes: Individual/grupal.

Duración: Breve.

Espacio: Exterior o interior.

Beneficios: Orientación espacial, motricidad gruesa.

Tipo de juego: Juego cooperativo, juego de ejercicio, juego de reglas, exterior o interior, juego dirigido.

Organización del espacio: Alrededor de la piñata establecemos un perímetro de seguridad libre de obstáculos/personas.

Recursos: Palo, cola, papel (periódico, higiénico, cocina...), agua, venda/tela.

Desarrollo del juego: En un globo se introducen caramelos, confeti y similares. Se hincha el globo y lo atamos. Se le da unas capas de papel con una mezcla de cola con agua para que adquiera resistencia y peso. Cuando está el globo cubierto y se haya endurecido un poco, se pincha el globo. Cuando esté seco, se puede decorar o colgarlo así mismo. Por turnos, se le da a los niños el palo, se le vendan los ojos y se dan algunas vueltas para desorientarlo de la posición de la piñata. Se le dicien una serie de instrucciones entre todos (adultos y niños) para que el niño se mueva por el espacio e intente alcanzar a darle a la piñata. Cada niño tiene unos intentos limitados para golpear la piñata y romperla (1, 2, 3, los que sean). El juego finaliza cuando la piñata se rompe y se descubre el interior.

Variantes, modificaciones y adaptaciones:
Adaptación para niños pequeños: En lugar de colgar la piñata, ya que les será difícil acertar, la dejamos simplemente en el suelo. Le podemos poner una base para que no se mueva.

Es una variante de la clásica piñata, que se hacía generalmente con cerámica o algún material similar.

Juego de corro: El director de orquesta.

Ficha de juego Nº 41

Nombre: El director de orquesta.
Edad recomendada: +4 años.
Participantes: Gran grupo.
Duración: Breve
Espacio: Interior o exterior.

Beneficios: Desarrollo motor, conocimiento de posibilidades musicales con el cuerpo, creatividad, imaginación.

Tipo de juego: Juego grupal-cooperativo, juego dirigido, juego de interior o exterior, juego de reglas simples.

Organización del espacio: No requiere preparación.
Recursos: No requiere.

Desarrollo del juego: Se pone el grupo en círculo mirando todos hacia el interior del mismo, mientras uno del grupo queda fuera. Se nombra a un director de orquesta sin que el jugador que ha quedado fuera sepa quién es. El director de orquesta marcara un sonido que los demás tendrán que imitar. La función del que ha quedado fuera del corro será adivinar quién es el director. A su vez, el director tendrá que cambiar el sonido sin que el que busca al director se de cuenta, y los demás le seguirán. El juego termina cuando se adivina quién es el director de la orquesta.

Variantes, modificaciones y adaptaciones: 
"No se han encontrado variedades".