Juego de hilos: La pata del gallo.

Ficha de juego nº20 

Nombre: La pata del gallo.

Edad recomendada: +6 años.

Nº de participantes: 1.

Duración: Breve.

Espacio: Cualquiera

Beneficios: Coordinación de manos, aprendizaje de movimientos complejos con los dedos/manos.

Tipo de juego: Juego de ejercicio. Juego de hilos.

Organización del espacio: No requerido.

Recursos: Hilo, cordel..., de 1 metro mínimo atados un extremo con otro.

Desarrollo del juego: Ponemos el cordel alrededor de los dedos pulgar de las dos manos, y pasamos con el dorso de los dedos meñique por dentro de la cuerda, quedando el hilo en la forma denominada " lazo palmar". El índice de una de las manos la pasamos por dentro del lazo palmar de la mano contraria, damos una vuelta entera sobre sí mismo y tiramos para tensar el hilo y quedar una nueva forma. Con el índice de la otra mano, buscamos la parte del lazo palmar que ha quedado entre las dos cuerdas que hemos creado con el paso anterior. La mano que hemos utilizado primero la ponemos encima, quedando la otra paralela debajo, siempre con las cuerdas tensas, y soltamos el cordel de los dedos pulgar y meñique de la mano que queda encima y tiramos con el índice hacia arriba. Ya tenemos la
figura terminada.
Variantes, adaptaciones y modificaciones:
"No se han encontrado variantes del juego"

Vídeo tutorial "La pata del gallo"

Juguete: Pistola de madera.

Juguete nº 1

Nombre: Pistola de madera.

Edad recomendada: Utilización: +3 años, montaje: +6 años.

Nº de participantes: Dependiendo la edad o la capacidad para montarlo. Una persona si puede montar el juguete, 2 personas si no puede (el que lo monta y el que lo utiliza, si no son la misma persona).

Duración: Breve.

Espacio: Suficiente para poder montar el juguete

Beneficios: Capacidad de montaje, desarrollo cognitivo-motor, 

Tipo de juego: Juguete.

Organización del espacio: Dependiendo de la persona, como cada uno se desenvuelva mejor a la hora del montaje.

Recursos: 2 pinzas de madera (las de tender la ropa).

Desarrollo: Para el montaje de este juguete necesitaremos dos pinzas, una que se queda montada y otra de la que separaremos todas las partes (dos piezas de madera y muelle). A una de las dos partes de la pinza desmontada le añadimos el muelle, colocándolo tal y como se muestra en la imagen 1. Ponemos la parte resultante dentro de la pinza montada, como nos muestra la imagen 2. La parte de pinza que queda suelta la ponemos encima de su otra mitad, pinzándola con la pinza montada pero sin sobrepasar el brazo del muelle de la otra mitad de pinza, como en la imagen 3. Para disparar, apretar el muelle de la pinza separada en partes.

Esquema gráfico: 

Variantes, adaptaciones y modificaciones:

"Una adaptación que se podría hacer es en los juegos que podamos desempeñar con este juguete. Más adelante añadiré alguna ficha de juego en el que podamos usarlo."

Vídeo tutorial de cómo montar el juguete.

Juego de corro: San Pantaleón.

Ficha de juego nº19 

Nombre: San Pantaleón.

Edad recomendada: +5 años.

Nº de participantes: Mínimo 5-6.

Duración: Media.

Espacio: Suficiente para formar un corro.

Beneficios: Coordinación rítmico-musical, desarrollo cognitivo, desarrollo motor.

Tipo de juego: Juego de ejercicio. Juego de regazo.

Organización del espacio: Buscar un sitio o adaptarlo para poder hacer el corro.

Recursos: No requiere.

Desarrollo del juego: Nos ponemos en círculo, lo cerramos agarrando las manos y uno se queda en el centro. Recitamos la letra mientras damos vueltas, y el del centro va señalando conforme van pasando por delante de él. Cuando acaba la letra, el último en ser señalado se da la vuelta y volvemos a empezar la canción. Los que se hayan dado la vuelta siguen pero mirando hacia fuera del corro. Se termina el juego cuando todos estén de espaldas o elijan los participantes.

Letra

San Pantaleón, ¿cuantas son?
Veinticinco y el capón,
herradura para la mula,
coche de oro para el moro,
coche de plata para la infanta,
cucurrucú te das la vuelta tú.

Variantes, adaptaciones y modificaciones:

San Pantaleón, 

qué ¿cuantas son?

Veinticinco y el capón,

herradura para la mula,

coche de oro para el moro,

coche de plata para la infanta,

Cucurrucú, que te vuelvas tú.

Juego de corro: Ratón, que te pilla el gato.

Ficha de juego nº 18

Nombre: Ratón, que te pilla el gato.

Edad recomendada: +5 años.

Nº de participantes: Mínimo 5 participantes.

Duración: Breve-media, según las repeticiones.

Espacio: Suficiente para crear el corro y correr alrededor de él.

Beneficios: Conocimiento de vocabulario, coordinación rítmico-musical, desarrollo cognitivo-motor(cantar, correr, escapar a la vez)...

Tipo de juego: Juego de ejercicio. Juego de corro.

Organización del espacio: uitar obstáculos, buscar espacio suficiente.

Recursos: No requiere. Opcional disfraces de gato y ratón o decoraciones como orejas o bigotes para hacerlo más divertido y atractivo.

Desarrollo del juego: Nos ponemos en círculo agarrándonos las manos excepto dos que se quedan en el centro, que serán el gato y el ratón. Mientras suena la canción, el gato corre a perseguir al ratón mientras éste escapa, pasando por debajo de los brazos de los que forman el corro. El juego acaba cuando el gato pilla al ratón o termina la canción. Volvemos a empezar con nuevos gato y ratón.

Letra

Ratón, que te pilla el gato,
ratón, que te va a pillar.
Si no te pilla esta noche,
mañana te pillará.

Variantes, adaptaciones y modificaciones:
"No encontradas variantes o modificaciones".
Ratón y gato.

Juego de corro: Que llueva, que llueva.

Ficha de juego nº 17

Nombre: Que llueva, que llueva.

Edad recomendada: +4 años.

Nº de participantes: Mínimo 4-5.

Duración: Breve-media, según las repeticiones.

Espacio: Suficiente para poder moverse el corro.

Beneficios: Coordinación rítmico-musical, coordinación lenguaje-música, conocimiento de lenguaje, coordinación con el resto del grupo.

Tipo de juego: Juego de ejercicio. Juego de corro.

Organización del espacio: Elección de terreno de juego o quitar obstáculos.

Recursos: No necesita.

Desarrollo del juego: Nos ponemos en círculo agarrados de la mano y nos movemos hacia un lado dando vueltas mientras dure la canción. Podemos acompañar de gestos, como el de la lluvia, los pajaritos, que sí, que no,... Podemos cambiar el sentido de la marcha cada "x" versos.

Letra

Que llueva, que llueva,
la virgen de la cueva,
los pajaritos cantan,
las nubes se levantan.
Que sí, que no,
que caiga un chaparrón.
Que rompa los cristales
de la estación.

Variantes, adaptaciones y modificaciones:

....
Que sí, que no,

que caiga un chaparrón.

Que rompa tus cristales

y los míos no.

Juego de corro: El corro chirimbolo.

Ficha de juego nº 16

Nombre: El corro chirimbolo.

Edad recomendada: +3-4 años.

Nº de participantes: Mínimo 4-5 personas.

Duración: Breve-media, dependiendo de las repeticiones y de los añadidos.

Espacio: Suficiente para montar el círculo y poder moverse.

Beneficios: Conocimiento de lenguaje, control motor, coordinación cognitivo-motora, coordinación lenguaje-musical y rítmico-musical.

Tipo de juego: Juego de ejercicio. Juego de corro.

Organización del espacio: Quitar obstáculos o buscar un lugar suficientemente amplio.

Recursos: No necesarios.

Desarrollo del juego: Nos ponemos todos en círculo, cerrándolo con las manos y girando hacia un lado mientras suena el primer verso. Cuando decimos "Un pie, otro pie" nos ponemos a la pata coja alternando el pie que apoyamos. Cuando decimos "una mano, otra mano" movemos una mano y la otra. Cuando decimos "un codo, otro codo" nos tocamos un codo y después el otro. Y así sucesivamente con todas las partes del cuerpo que queramos decir. Terminamos con "el morro", tocándonos la boca e incluso lanzando un beso. 

Letra

El corro chirimbolo,
que bonito es.
Un pie, otro pie.
Una mano, otra mano.
Un codo, otro codo.
...
Los ojos,
...
la nariz
y el morro!

Variantes, adaptaciones y modificaciones:
"No hay variaciones o modificaciones, simplemente podemos añadirle tantas partes del cuerpo como queramos, para aumentar un poco el vocabulario y la duración del juego".

Juego de corro: A bailar.

Ficha de juego nº 15

Nombre: A bailar.

Edad recomendada: +3-4 años.

Nº de participantes: Mínimo 4-5 participantes.

Duración: Breve-media. Según la participación de los jugadores.

Espacio: Suficiente para hacer un corro (no requiere movimiento fuera del círculo, solamente dentro).

Beneficios: Aprendizaje de vocabulario, juego en grupo, socializar, participación activa, quitar vergüenza al tener que salir a bailar delante de los demás, coordinación lenguaje-ritmo.

Tipo de juego: Juego de ejercicio. Juego de corro.

Organización del espacio: No requiere, más que apartar obstáculos para poder formar el corro.

Recursos: No necesarios.

Desarrollo del juego: Nos ponemos todos en círculo, quedando alguien en el centro. Los del corro, estiramos un brazo hacia dentro del círculo a modo que el de dentro pueda chocarnos la mano. A lo largo del juego, el de dentro va chocando las manos una tras la otra hasta el último verso, en el que la última persona a la que le han golpeado la mano sale a bailar al centro con el que ya estaba. El que estaba en el centro se pone en el corro mientras que el último en salir es el que se queda y empieza de nuevo la canción.

Letra

Las manos que toco así
se quedan en su lugar.
Y el niño que tenga suerte
conmigo podrá bailar.
(lalalalalalalala, lalalalalalala).

Variantes, adaptaciones y modificaciones:
"No se encontraron cambios en la letra o en el funcionamiento"
A bailar

Juego de corro: El patio de mi casa

Ficha de juego nº 14

Nombre: El patio de mi casa.

Edad recomendada: +4 años.

Nº de participantes: Mínimo 4-5.

Duración: Media-larga. Según el interés de los participantes por continuar.

Espacio: Suficientemente grande como para hacer el círculo con los participantes y poder moverse en círculo.

Beneficios: Conocimiento de lenguaje, aprendizaje rítmico-musical, participación en grupo, coordinación psico-motora y cognitiva.

Tipo de juego: Juego de ejercicio. Juego de corro.

Organización del espacio: En interior, hacer hueco para el corro si hay objetos que puedan molestar. En exterior, buscar un lugar donde no haya obstáculos que no permitan el correcto desarrollo del juego.

Recursos: No necesita recursos.

Desarrollo del juego: Nos ponemos en círculo cerrado agarrados de las manos y uno se queda en el centro. Damos vueltas mientras suena la canción, y al llegar a "agáchate, y vuélvete a agachar", nos agachamos. En los versos en los que decimos las letras, el que se quedó en el centro se pone a la pata coja (o no, dependiendo de la edad de los participantes con los que juguemos) y va señalando uno tras otro, siguiendo el ritmo de la música, hasta terminar la canción, que pasará al centro el último que haya sido señalado. Se repite de nuevo la canción.

Letra

El patio de mi casa
es particular,
cuando llueve se moja
como los demás.
Agáchate,
y vuélvete a agachar.
Que los agachaditos
bien saben jugar.
Hache, i, jota, ka,
ele, eme, ene, a,
y si tú no me quieres
otro niño me querrá.
Chocolate,
molinillo,
corre, corre
que te pillo.
A estirar, a estirar,
que el demonio va a pasar.

Variantes, adaptaciones y modificaciones:
Hay distintas variantes en las que los versos se dicen en diferente orden o incluso hay palabras que en lugar de unas se dicen otras, como por ejemplo:
"El patio de mi casa es muy partiular".
"Que las agachaditas bien saben bailar".
"Hache, i, jota, ka, ele, elle, eme, a".
"Que el demonio va a llegar".

Otra forma de jugar es: todos en el corro, sin quedar nadie en el centro, damos vueltas al ritmo de la música. Hacemos todo igual excepto que al llegar a "corre, corre, que te pillo" nos soltamos las manos, corremos hacia donde queramos, "pillando" a los demás, y cuando decimos "a estirar, a estirar, que el demonio va a pasar" volvemos a formar el círculo para volver a empezar.
El patio de mi casa.

Juego de regazo: Baile de manitas.

Ficha de juego nº 13

Nombre: Baile de manitas.

Edad recomendada: +0 meses.

Nº de participantes: Adulto y bebé.

Duración: Breve.

Espacio: Cualquiera.

Beneficios: Vínculo afectivo, conocimiento de su cuerpo y de vocabulario, sensación al tacto con su mano y la del adulto.

Tipo de juego: Juego de ejercicio. Juego de regazo.

Organización del espacio: No requiere.

Recursos: No requeridos.

Desarrollo del juego: Con el niño en el regazo, le agarramos las manos con las nuestras y damos palmas con las suyas en el primer verso. En el verso "pica carita" damos palmas con sus manos en las mejillas (teniendo en cuenta la edad del niño para la fuerza que ejercemos en las palmaditas). En el verso "tócala tú" damos palmaditas con nuestras manos contra las suyas. En el último verso, podemos hacerle cosquillas en la palma de la mano o seguir con las palmaditas, su mano contra la tuya.

Letra

Baile manitas,
pica carita.
Tócala tú
que las tienes más bonitas.

Variantes, adaptaciones y modificaciones:

"No he encontrado variantes de este juego".

Juego de regazo: Los dedos de la mano.

Ficha de juego nº 12

Nombre: Dedos de la mano.

Edad recomendada: +0 meses.

Nº de participantes: Adulto y bebé.

Duración: Breve-media.

Espacio: Cualquiera.

Beneficios: Vínculo afectivo, conocimiento de vocabulario, conocimiento de la mano, escucha activa, observación de movimientos.

Tipo de juego: Juego de ejercicio. Juego de regazo.

Organización del espacio: No requiere organización.

Recursos: No necesarios.

Desarrollo del juego: Con el niño en el regazo, con las manos escondidas, sacamos una con el verso "Dedo gordo/dedo índice,..." y la otra con el BIS del mismo verso. Vamos moviéndolos y chocándolos entre ellos durante todos los versos segundo y tercero y al cuarto los escondemos, uno primero y luego el otro, uno en cada parte del verso. Repetimos los mismos versos cambiando el dedo de la mano que sacamos.

Letra

Dedo gordo/dedo gordo,

aquí estoy/aquí estoy.

Contento de saludarte/contento de saludarte.

Ya me voy/yo también.

Dedo índice/dedo índice,

...

Variantes, adaptaciones y modificaciones:

Dedo gordo (BIS),
aquí estoy (BIS).
Gusto en saludarte (BIS).
Ya me voy/yo también.

Juego de regazo: Arre, arre, caballito. (Adaptación del catalán).

Ficha de juego nº 11

Nombre: Arre, arre caballito.

Edad recomendada: +6 meses.

Nº de participantes: Adulto y bebé.

Duración: Breve.

Espacio: Cualquiera.

Beneficios: Vínculo afectivo, conocimiento de su nombre, conocimiento de vocabulario, conocimiento de distintas sensaciones.

Tipo de juego: Juego de ejercicio. Juego de regazo.

Organización del espacio: No requiere.

Recursos: Algo donde sentarse.

Desarrollo del juego: Ponemos al niño de frente a nosotros cogiéndolo de las manos y encima de nuestras piernas, y las movemos simulando el movimiento de un caballo. En el último verso, cuando le nombramos, lo echamos hacia atrás entre nuestras piernas. OPCIONAL: Cuando lo echamos hacia atrás, acercamos nuestra cara a su barriga y le hacemos cosquillas o "pedorretas".

Letra

Arre, arre, caballito,

que iremos a San Benito,

a comprar un pastelito,

para comer, para cenar

y para (nombre) no habrá!

Variantes, adaptaciones y modificaciones:
Letra en catalán:
Arri, arri, tatanet,
anirem a Sant Benet,
a comprar un panellet,
per dinar, per sopar,
per en (nombre) no n'hi haurà!

Juego de regazo: Date, date, date.

Ficha de juego nº 10

Nombre: Date, date, date.

Edad recomendada: +6 meses.

Nº de participantes: Adulto y bebé.

Duración: Breve.

Espacio: Cualquiera.

Beneficios: Vínculo afectivo, conocimiento de lenguaje, desarrollo de la capacidad de atención, conocimiento de su cuerpo, capacidad motora de su mano.

Tipo de juego: Juego de ejercicio. Juego de regazo.

Organización del espacio: No necesario.

Recursos: No precisa de recursos.

Desarrollo del juego: Cogemos la mano del niño y conforme le vamos cantando/recitando la letra le damos suaves golpecitos suaves en la cabeza. Con esto intentamos que el niño tenga control de su propia mano y acabe haciendo el gesto que nosotros le hemos enseñado.

Letra

Date, date, date
en la mochita.
Date, date, date
en la cabecita.

Variantes, adaptaciones y modificaciones:

"No he encontrado ninguna variante de la letra ni otro funcionamiento del juego".

Juego de regazo: Tres pececitos.

Ficha de juego nº 9

Nombre: Tres pececitos.

Edad recomendada: +0 meses.

Nº de participantes: Adulto y bebé.

Duración: Breve.

Espacio: Cualquiera.

Beneficios: Vínculo afectivo, conocimiento de lenguaje, desarrollo de la capacidad de atención.

Tipo de juego: Juego de ejercicio. Juego de regazo.

Organización del espacio: No necesario.

Recursos: Si lo deseamos, títeres de dedo con forma de pez.

Desarrollo del juego: Recitamos la letra atendiendo a las siguientes instrucciones: Levantamos tres dedos de la mano en el primer verso. En el segundo señalamos el meñique y con la mano hacemos como si nos tirásemos al agua. En el tercer verso movemos el índice de dentro hacia a fuera con la mano cerrada, indicando que venga hacia ti. En el último verso nos cruzamos de brazos, ponemos cara de enfado y nos agitamos de un lado para otro simulando enfado.

Letra

Tres pececitos se fueron a nadar,
y el más pequeño llegó al fondo del mar.
Un tiburón le dijo: "Ven para acá";
"¡No, no, no, no, no, que se enfada mi mamá."

Variantes, adaptaciones y modificaciones:

"No he encontrado ninguna variante de la letra ni otro funcionamiento del juego".

Juego de regazo: Caballito, caballito.

Ficha de juego nº 8

Nombre: Caballito, caballito.

Edad recomendada: +0 meses.

Nº de participantes: Adulto y bebé.

Duración: Breve.

Espacio: Cualquiera.

Beneficios: Vínculo afectivo, conocimiento de lenguaje, desarrollo de la capacidad de atención.

Tipo de juego: Juego de ejercicio. Juego de regazo.

Organización del espacio: No necesario.

Recursos: No precisa.

Desarrollo del juego: Mientras le recitamos o cantamos la letra del juego, vamos acariciándole la cara para crear un entorno de tranquilidad. Podemos, incluso, darle golpes tiernos en la frente, en las mejillas o en la barbilla, marcando el ritmo de la letra.

Letra

Caballito, caballito,
no te puedo mantener,
que está cara la cebada
y me riñe mi mujer.

Variantes, adaptaciones y modificaciones:

No he encontrado ninguna variante de la letra ni otro funcionamiento del juego".

Xogo de colo: Té. chocolate e café.

Ficha de xogo nº 7

Nome: Té, chocolate, café.

Idade recomendada: +0

Nº de participantes: Adulto e neno/bebé.

Duración: Breve.

Espazo: Calquera.

Beneficios: Vínculo afectivo, coñecemento da linguaxe, resposta as caricias.

Tipo de xogo: Xogo de exercicio. Xogo de colo.

Organización de espazos: Non requiere.

Recursos: Non precisa.

Desenvolvemento do xogo: Mentres imos recitándolle a letra, acariñamos ao neno en cada verso para proporcionarlle tranquilidade.

Letra

Té,
chocolate,
café.
para (nome do neno)
que está maliño dun pé.

Variantes, adaptacións e modificacións:

"Non atopei ningunha variante nin modificacións".

Xogo de colo: Serra, serra.

Ficha de xogo nº 6

Nome: Serra, serra

Idade recomendada: +0

Nº de participantes: Adulto e neno/bebé.

Duración: Breve.

Espazo: Calquera.

Beneficios: Vínculo afectivo, coñecemento da linguaxe.

Tipo de xogo: Xogo de exercicio. Xogo de colo.

Organización de espazos: Non requiere.

Recursos: Non precisa.

Desenvolvemento do xogo: Balanceamos ó neno mentres imos recitándolle a letra.

Letra

Serra, serra,
madalena.
Ti polo mar
e eu pola terra.

Variantes, adaptacións e modificacións:

Serra, serra,
miña carabela.
Eu para o mar
e ti para a terra.

Xogo de colo: Este foi á fonte.

Ficha de xogo nº 5

Nome: Este foi á fonte.

Idade recomendada: +0

Nº de participantes: Adulto e neno/bebé.

Duración: Breve.

Espazo: Calquera.

Beneficios: Vínculo afectivo, coñecemento da linguaxe e do corpo.

Tipo de xogo: Xogo de exercicio. Xogo de colo.

Organización de espazos: Non requiere.

Recursos: Non precisa.

Desenvolvemento do xogo: Recitámoslle a letra mentres imos mostrándolle que dedos imos dicindo, comezando polo máis pequeno e un a un ata o pulgar, collendolle todos eles.

Letra

Este foi á fonte.
Este foi ó monte.
Este quixo auga.
Este non lla deu.
Veu o gordacho
¡e toda, toda bebeu!

Variantes, adaptacións e modificacións:

"Non atopei ningunha variante nin modificacións".

Juego de regazo: Cinco lobitos.

Ficha de juego nº 4

Nombre: Cinco lobitos.

Edad recomendada: +0 meses.

Nº de participantes: Adulto y bebé.

Duración: Breve.

Espacio: Cualquiera.

Beneficios: Vínculo afectivo, conocimiento de lenguaje, desarrollo de la capacidad de atención.

Tipo de juego: Juego de ejercicio. Juego de regazo.

Organización del espacio: No necesario.

Recursos: No precisa.

Desarrollo del juego: Le recitamos al niño la letra de la canción, por todos conocido el ritmo, mientras movemos la mano sobre sí misma de un lado a otro. Podemos acompañar de otros gestos, como el de barrer cuando decimos el verso "detrás de la escoba".

Letra

Cinco lobitos tiene la loba.
Cinco lobitos detrás de la escoba.
Cinco parió, cinco crió,
y a esos cinco tetita les dió.

Variantes, adaptaciones y modificaciones:

Cinco lobitos tiene la loba.

Cinco lobitos arriba en la alcoba.

Cinco parió, cinco crió.

a esos cinco la teta les dió.
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Cinco lobitos tiene la loba,
blancos y negros detrás de la escoba.
Cinco parió, cinco crió
y a esos cinco tetita les dió.
----
"Ésta me viene por tradición oral familiar. Es una de las más comunes, se escucha y encuentra en todos sitios. Pero es la que recuerdo que mi abuela siempre me cantaba, poniendo mucho entusiasmo y alegría cuando repetía el movimiento de la mano con ella".

Juego de regazo: Las manitas

Ficha de juego nº 3

Nombre: Saco la manita

Edad recomendada: +0 meses.

Nº de participantes: Adulto y bebé.

Duración: Breve.

Espacio: Cualquiera.

Beneficios: Vínculo afectivo, conocimiento de lenguaje, desarrollo de la capacidad de atención, conocimento del cuerpo.

Tipo de juego: Juego de ejercicio. Juego de regazo.

Organización del espacio: No necesario.

Recursos: No precisa.

Desarrollo del juego: Con el niño en nuestro regazo, le recitamos o cantamos la letra, movemos la mano o giramos sobre sí misma, mientras seguimos las instrucciones que la propia letra nos va diciendo: 

Letra

Saco una manita, la hago bailar,
la abro, la cierro y la vuelvo a guardar.
Saco otra manita, la hago bailar,
la abro, la cierro y la vuelvo a guardar.
Saco las dos manitas, las hago bailar,
las abro, las cierro y las vuelvo a guardar.

Variantes, adaptaciones y modificaciones:

Saco una manita, la hago bailar,

la abro, la cierro y la vuelvo a guardar.

Saco otra manita, la hago bailar,

la abro, la cierro y la vuelvo a guardar.

Saco las dos manitas, las hago bailar,

las abro, las cierro y las vuelvo a guardar.
A mis manos, a mis manos,
yo las muevo y las paseo.
A mis manos, a mis manos,
las paseo haciendo así:
haciendo ruido, mucho ruido,
golpeamos los pies y las manos también.

Juego de regazo: Al paso, al trote, al galope!

Ficha de juego nº 2

Nombre: Al paso, al trote, al galope!

Edad recomendada: +6 meses.

Nº de participantes: Adulto y bebé.

Duración: Breve.

Espacio: Cualquiera.

Beneficios: Vínculo afectivo, conocimiento de lenguaje, conocimiento de su nombre.

Tipo de juego: Juego de ejercicio. Juego de regazo.

Organización del espacio: No necesario.

Recursos: No precisa.

Desarrollo del juego: Ponemos al niño en nuestro regazo y movemos las piernas para que el niño se mueva con ellas. Cuando decimos "al paso" seguimos al mismo ritmo, al decir "al trote" aumentamos un poco la velocidad y al decir "al galope" movemos las pernas con mayor rapidez, simulando ser un caballo.

Letra

En un caballito gris

(nombre del/la niño/a) se fue a París.

Al paso, al paso,

al trote, al trote,

al galope, galope galope!

Variantes, adaptaciones y modificaciones:

(Nombre del/la niño/a) se fue a París,

en un caballito gris.

Al paso, al trote y al galope!

Xogo de colo: Este queixo queixolán.

Ficha de xogo nº 1

Nome: Este queixo queixolán.

Idade recomendada: +0

Nº de participantes: Adulto e neno/bebé.

Duración: Breve.

Espazo: Calquera.

Beneficios: Vínculo afectivo, coñecemento da linguaxe e do corpo.

Tipo de xogo: Xogo de exercicio. Xogo de colo.

Organización de espazos: Non requiere.

Recursos: Non precisa.

Desenvolvemento do xogo: Co neno no colo ou nos brazos, recitámoslle a letra do xogo e tocámoslle as partes da cara que imos dicindo. No último verso, despeiteamos ao neno ou nena con toda a man.

Letra

Este queixo queixolán,

esta boca pide pan,

este "narís" naricete,

estes ollos pispiretes,

esta "testa" testaruda

¡e este peliño de burra! 

Variantes, adaptacións e modificacións:

Este queixo queixotán.

Esta boca pide pan.

Este “narís” narisete.

Estes ollos de pisquete.

Esta testa manifesta.

Este cabelo douradiño.

Ven aquí, que che dou un biquiño.

----

Este queixo queixolán,

esta boca pide pan,

estes ollos “pestenexos”.

¡Fura por aquí, “conexo”!

(No último verso, faille cóxegas no pescozo.)